J. Locke

 https://youtu.be/a7faM8hTvGA?si=XLuW9ZVohliM3os-

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PREGUNTAS DEL TEMA 4: CUERPO, MENTE E IDENTIDAD PERSONAL

 1. Define los siguientes conceptos y pon un ejemplo de cada uno de ellos: sentimientos, emociones, pasiones, voluntad y deseos; sexo y género;  sublimación; narcisismo; persona, individuo y ciudadano; inconsciente colectivo;sujeto deseante.  

2. Elabora una especie de mapa sinóptico con el que expliques las facultades cognitivas, ejemplifica. 

3. La estructura psíquica conforme a la explicación de Freud. 

4. Textos: p. 63, p. 68, p.69 y p.70

5. Sexo y género. Define y explica de qué dependen. En la formación y desarrollo de la personalidad, ¿ cuál interviene más? LEE LOS TEXTOS DE LAS PÁGINAS 71; 72 y 73

6. El sujeto: define qué es y cómo es para los empiristas y para el racionalista Kant. Entre ambas posibilidades, piensa cuál te convence más. 

7. ¿Qué es un proyecto de vida y si acaso tiene límites? Utilizar los autores, Sartre, Heidegger y Ortega y Gasset, página 75

Árbol genealógico de la especie humana: https://www.uv.es/museuhn/nou-exemplar-mes/07-2020-arbol-genealogico-hominidos.jpg

 

Es importante que vean que el neanderthal y el sapiens coexistieron durante 300000 años por Europa, pero que el primero se extinguió. Por otro lado, ambos proceden el antecessor y que este deriva del ergaster o erectus africanus, Del ergaster salen dos vías y la que se ha cortado es el erectus que emigra a Asia, también se extingue. El habilis y el ergaster proceden del australopithecus que es otro género.

Ficha: Buda explotó por vergüenza

 1. Investiga sobre la película: director,  nacionalidad,  actores. ¿Qué país y época representa?

2. Derechos y deberes  que aparecen en el texto 

3. ¿Por qué crees que la escuela de niños está próxima a la aldea y la de niñas más lejos? ¿ Por qué están separados? ¿Hay discriminación? 

4. El camino a la escuela.  Compara la odisea de la niña con tu camino al instituto. 

5. "Las niñas no van a la escuela" Investiga en qué país sigue ocurriendo esto.

6. "Eres una pecadora, los pintalabios son de mujeres paganas" Explica qué significa y da tu opinión.  

7. Describe el juego de los niños y busca qué simboliza.  

8. Explica el título de la película y ponte tú otro

Actividad 8: preparando debate

 El tema, locura y quijotes hoy. Busca una cita de algún pensador y presenta un pequeño papel para pegarlo en el mural de la entrada del departamento.  También puedes inventar tu propio aforismo,  corto y reflexionado donde nos aproximes a la idea de locura en la actualidad. 

El miércoles próximo es el debate, he enviado el material a un par de compis para que os lo compartan con vuestro grupo.  Ve echando un vistazo!

Preguntas del tema 3: ORIGEN Y NATURALEZA DEL SER HUMANO

 1. Antes de la teoría de la evolución las explicaciones sobre el origen de la vida eran: creacionistas, fijistas o a partir de la generación espontánea. Brevemente explica en qué consisten.

2. Teoría de Darwin. Realiza un esquema explicativo con los conceptos básicos. Carencias de esta teoría(2). 

3. El neodarwinismo o teoría sintética de la evolución. 

4. Nuestra familia, género y especie. Nos situamos en el proceso evolutivo. Lectura de Sapiens, De animales a dioses. Resalta las ideas principales que obtuviste sobre el tema.

5. Proceso de hominización. Define y explica  al menos 5 rasgos fundamentales 

6. Proceso de humanización. Define y explica  al menos 5 rasgos fundamentales

7. ¿ Ha sido la evolución lineal? En relación con el género homo, señala algunos hitos en la evolución y sírvete del árbol genealógico para dar respuesta a la pregunta planteada. 

8. Define e indaga: ontogénesis, filogénesis, timo de Dawson, 

9. Textos: p. 48 y 49, Darwin; p. 51;  p. 54, Cassirer; p. 55, Freud; p. 56, Platón 

10. Dualismo antropológico de Platón y psicología de Aristóteles. 

11. Ser humano para existencialistas: Sartre y Heidegger

12. Foucault, ser humano y biopolítica

Actividad 3: Sócrates (vídeo)

Aquí podrán ver fragmentos de una película italiana de Roberto Rosellini de los años 70 que pretendía divulgar la cultura: el intelectualismo moral de Sócrates será fundamental para Platón. http://www.youtube.com/watch?v=gQrAsF5nyEI&feature=player_embedded

Preguntas: 

1. ¿Qué método utiliza Sócrates? Investiga los pasos. En clase os dije que su madre fue matrona, relaciona con ello.

2. Descripción del intelectualismo moral y opinión personal adaptada al presente.