Estas actividades las podrán hacer todos los alumnos, tanto si tienen como si no tienen libro, están pensadas para 1 hora de clase, la de esta semana.
ACTIVIDADES:
1. En el tema 4, "Retos del siglo XXI" hay un epígrafe "Pensar globalmente, actuar localmente". Adapta qué son ambas propuestas en relación con el coronavirus y la situación que estamos viviendo.
2. El siguiente epígrafe "los valores como defensa" dice "la ONU o la Unión Europea son ejemplos claros de hacer frente común ante aquello que se considere peligroso. ¿Qué decisiones han tomado en estos días? ¿Vivimos una situación peligrosa? Más adelante dice: "la libertad de comercio ha de ser respetada siempre que sea de acuerdo con las leyes nacionales e internacionales", en relación con las porteadores o el comercio atípico en Ceuta busca qué es y si no respetan alguna ley nacional o internacional.
3. Busca qué son: deontología, juramento hipocrático, bioética, micropréstamos, banca ética y explica qué tienen que ver con los valores morales.
4. Ética tiene que ver con nuestra conducta, nuestro comportamiento, nuestros actos...se encarga de cómo vivir bien y para ello necesitamos unos valores morales que nos sirvan a la hora de tomar decisiones, de realizar un proyecto de vida en un entorno social. Cómo afecta un entorno a un proyecto? Describe una situación social (de contaminación, epidemia, guerra, superpoblación...) y elabora un proyecto de vida adaptado a la misma, ¿qué valores promoverías?
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