Trabajo específico: un puente hacia Terabithia

Jess Aarons vive en el seno de una familia rural con sus padres y sus cuatro hermanas. Su familia no se preocupa demasiado por él, los problemas económicos bloquean las relaciones, su padre sólo tiene ojos para su hermana May Belle y se muestra exigente con el propio Jess. Le gusta correr, dibujar… y la señorita Edmunds, su profesora de música del nuevo curso que acaba de comenzar en Lark Creek. La llegada de Leslie Burke y su familia cambia radicalmente la forma de pensar de nuestro protagonista. Los Burke son escritores y se han mudado abandonando la ciudad, buscando oxígeno para su creatividad y nuevos amigos para su hija que siempre ha tenido problemas de relación con los demás por ser distinta: inquieta, imaginativa, positiva, alegre…, es decir, muy diferente de los adolescentes tumbados frente al televisor, preocupados exclusivamente por lo material y carentes de sueños e imaginación.
Película que trata valores, la convivencia, la resolución de conflictos, la amistad y la pérdida de un ser querido.

CURIOSIDADES

El guión de “Un puente a Terabithia” está fielmente basado en la novela homónima de Katherine Paterson. Esta escritora norteamericana nacida en China en 1932.  Se trasladó siendo una niña a Estados Unidos donde realizó su formación. Dedicada a la creación literaria infantil y juvenil y al fomento de la lectura, ha obtenido numerosos premios entre los que destacan dos Premios Nacionales de Literatura (1976 y 1979), el Christian Andersen (1998) y el Premio Memorial Astrid Lingren (2006). Además de la obra citada encontramos traducidos al castellano otros títulos de su producción: “La Gran Gilly Hopkins” “El maestro de las marionetas”, “El signo del crisantemo”, “El clan de los perros”, “La búsqueda de Park”, etc.
La novela de Paterson “Un puente a Terabithia” surgió después de que su hijo David sufriera la muerte trágica de su amiga Lisa Hill (le cayó un rayo estando de vacaciones). No podía consolarlo y decidió recrear una historia fantástica en la que el protagonista tuviera una experiencia similar. La propia autora dice “Mi historia era un intento de dar sentido a algo que no lo tiene”. Esta obra, además de obtener la medalla Newbery en 1978, que premia al autor de la más excelente contribución a la literatura americana para niños, se ha convertido en un clásico de la literatura infantil y juvenil norteamericana y suele ser de obligada lectura en los centros escolares. El nombre de Terabithia procede de la saga novelesca del irlandés Clive.S.Lewis “Las crónicas de Narnia”, es el nombre de una isla que aparece en dos de sus narraciones.

PREGUNTAS PARA EL TRABAJO ( vale 3 puntos o 2- según la clase-  y tiene que estar en el cuaderno )

1. Haz un resumen del argumento y describe los personajes principales.

2. ¿Te ha gustado la película? Argumenta tu respuesta.

3. La película pretende que reflexionemos sobre las dificultades que nos plantea la vida y que nos dispongamos a afrontarlas adecuadamente.¿ A qué dificultades se enfrentan los protagonistas?  ¿Qué  problemas o dificultades tienes tú? (por ejemplo, aprobar un examen) ¿Cómo las puedes resolver?

4.  Las situaciones de tensión o conflicto nos provocan emociones de forma inmediata e incontrolada.
Busca en esta Sopa de Letras diez adjetivos que expresen emociones que puedan ser consecuencia de un conflicto.

O Y A C  U L P A B L E
V O D  I  M I  R P E D T
I  S  H  O R A C I  E R S
S O N  E  R V  I O S O I
E I  R  A  L O  S O J  D R
R D O S  P  O E R O A T
G I  M A N T  S E N  J  L
A V A M E N T O E O B
I  N  E N A B  I  E L N R
P E  S  I M  I  S  T A E T
O V I T A G  N E V A C

5. Leslie le dice a Jess: “Y AHORA CIERRA LOS OJOS, PERO MANTÉN LA MENTE BIEN ABIERTA” para que pueda imaginar Terabithia. El mismo mensaje es reforzado por su profesora favorita, la Señorita Edmunds cuando están tomando el té: "Intento tener la mente abierta y te sorprendería lo que llega a entrar en ella".
Al final de la película, cuando Jess cruza el puente con May Belle, le dice: “Tienes que mirar muy bien y mantener la mente bien abierta”.
Explica con tus palabras el significado de esta frase y da tu opinión personal.


6. En la película podemos distinguir varios conflictos o problemas. ¿Cómo reaccionan los personajes?
* Jess debe llevar las zapatillas rosas de su hermana…
* Scott provoca a Jess con su detector de pringados…
* Jess ha perdido las llaves de su padre…
* Leslie se sienta en el autobús en el sitio de las mayores…
* Jess acaba de enterarse de la muerte de su amiga…

7. En la película aparecen un grupo de niños "mayores" del colegio que hacen la vida imposible en el recreo y en el autobús a los más pequeños. Son actitudes contrarias a la convivencia. ¿Por qué crees que las niñas mayores actúan de esa manera? ¿ Hay a tu alrededor alguna situación de bulling?
8. Leslie y Jess se divierten en el bosque creando un mundo de fantasía y jugando al aire libre. ¿Crees que hoy en día se ha perdido ese tipo de juegos? ¿A qué sueles jugar los fines de semana y en tu tiempo libre?

9. La señorita Edmunds valora los dibujos de Jess y le anima a continuar trabajando en ellos, le dice que tiene "talento". ¿ Por qué crees que los padres de Jess no valoran la habilidad de Jess para el dibujo? ¿Tienes tú algún "talento"?

10. Con esta película he aprendido...